(通訊員匡坤奎 向俊卿)3月11日,為進一步提升教師信息化技術(shù)的應(yīng)用能力,將信息技術(shù)與校本研修相結(jié)合,并應(yīng)用到日常教學(xué)中,邵陽縣信息技術(shù)能力2.0培訓(xùn)團隊、骨干團隊集中研修班開展了第三天的培訓(xùn)。
首先,由專家田書志圍繞“伴隨性數(shù)據(jù)采集”展開講座,采取理論與案例的結(jié)合,通過PPT以及網(wǎng)站,對此指標(biāo)進行了詳細(xì)地解讀與操作演示。
岳陽開放大學(xué)肖裔教授闡述《提升工程2.0背景下整校推進方案設(shè)計與實施》,從設(shè)計方法、推進實施策略、研修技術(shù)工具三方面。細(xì)致地講解了如何進行整校推進方案的設(shè)計與實施。將資源獲取、開發(fā)與應(yīng)用,技術(shù)支持教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)創(chuàng)新與校本實踐活動相結(jié)合。
兩位專家的傾囊相授和實操演練,加深教師們對于信息技術(shù)2.0內(nèi)容分塊和功能認(rèn)知,進一步明確了管理者的責(zé)任和任務(wù)。
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