晨光初綻時(shí)，書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音驚醒了露水。
你伏案的背影，映著未熄的臺(tái)燈，像一株倔強(qiáng)的蘆葦，在題海中反復(fù)折腰。那些被紅筆圈畫(huà)的錯(cuò)題，是長(zhǎng)夜里未說(shuō)完的嘆息。
但今天，風(fēng)從遠(yuǎn)方捎來(lái)新的消息——
7月，公考教父周志剛的戰(zhàn)神二期班，要開(kāi)課了。
他的粉筆，是解凍河流的第一縷春汛。十二載命題生涯凝成的"三刀流"心法，將斬開(kāi)你纏繞多時(shí)的迷霧。那些令你輾轉(zhuǎn)反側(cè)的排列組合，那些讓你望而生畏的申論長(zhǎng)卷，終將在他的講解中，化作月光下溫馴的溪流。
這個(gè)盛夏，我們要做的不是苦行：
把《行測(cè)秒殺口訣》折成紙船，放進(jìn)思維的活水 讓《申論金句50條》成為硯臺(tái)邊的落花，暗香浮動(dòng)
在每周五的加餐直播里，與三百同袍擊掌相慶
你看，教室的窗欞已框住晚霞。周老師正在黑板上畫(huà)下第一條上岸的航線——"所謂難題，不過(guò)是命題人藏在貝殼里的珍珠。"
當(dāng)蟬鳴漸密時(shí)，總有些夢(mèng)想該抽穗了。
夢(mèng)想教育·以文心鑄劍