（通信員 彭小艷）為周全落實任務(wù)教育階段“雙減”“五項管理”政策要求，精準(zhǔn)提拔黌舍教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，使教師課堂教學(xué)更有成效，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，促進孩子周全發(fā)展，進步教育成效。1月10日，新寧縣清江橋鄉(xiāng)中間小學(xué)開展全體教師集中學(xué)習(xí)“雙減”政策培訓(xùn)。
培訓(xùn)從講政治的高度看待“雙減”“五項管理”工作，進步政治站位和思想意識，擔(dān)負起主體責(zé)任，把“雙減”工作列入到緊張議事日程，穩(wěn)妥有序推進，抓實、抓細，做好校內(nèi)課后服務(wù)工作，切實減輕家長、門生負擔(dān)，強化教師對“雙減”工作政策的理解和支撐，確保“雙減”“五項管理”工作取得實效。
校長李興明對“雙減”政策作出解讀，分外強調(diào)有用減輕門生過重的作業(yè)負擔(dān)，這是減輕課內(nèi)負擔(dān)的緊張切入點，包括統(tǒng)籌作業(yè)管理、控制作業(yè)總量等。鼓勵先生們布置分層、彈性、個性化作業(yè)，壓縮機械作業(yè)，切實進步作業(yè)質(zhì)量，注解作業(yè)改革要堅持育人為本，遵循教育規(guī)律，表現(xiàn)“五育融合”的素質(zhì)教育導(dǎo)向。
最后，清江橋鄉(xiāng)中間小學(xué)全體教師簽訂《湖南省中小學(xué)教師“雙減”工作承諾書》，并從多種情勢認真學(xué)習(xí)，進步了對“五項管理”和“雙減”政策的熟悉，遵循教育規(guī)律，切實履行職責(zé)。
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