
在黌舍,她是愛崗敬業(yè)的好先生;在家中,她是懂事孝敬的好女兒;在社會,她是熱心公益的自愿者。在不同的身份轉(zhuǎn)換中,她始終堅(jiān)守初心,展示著身為一名特別教育教師的光榮和夢想,她就是曾江慧,一名從事特別教育行業(yè)10多年的好教師。
一點(diǎn)收獲傾注無窮愛心
隆回縣特別教育黌舍承擔(dān)著隆回縣殘障兒童的康復(fù)及教育重任,為保障每一位殘障兒童接受合適的教育,該校承擔(dān)了各個州里的殘障兒童送教工作。現(xiàn)為隆回縣特別教育黌舍教師的曾江慧,是一組送教組組長,該組目前送教的10名特別兒童中,4個重度腦癱,3個重度自閉癥、1個肢殘疾、2個多重停滯,其中3個孩子10多歲了還不能坐,根據(jù)孩子的不同癥狀,她制訂了響應(yīng)的教育訓(xùn)練計(jì)劃,因?yàn)檗r(nóng)村教學(xué)條件差,曾先生就隨機(jī)應(yīng)變,就地取材,偶然搬來一條板凳就是一個簡易的課堂。這些重癥門生,大多家里都是貧困戶,每次去送教時(shí),經(jīng)常就是拿板凳充當(dāng)課桌,往地上一蹲就是一個小時(shí),但她從不言苦。她說:“送教送的不只是“教”,送的是關(guān)愛、幸福與快樂”。劉某是多重停滯兒童,智力低下,多動癥也很緊張,經(jīng)常到處跑,家里爺爺奶奶根本管不住他,好幾次去他家里都不見他的蹤影,曾先生只能帶著送教組成員到處找他,有一次是嚴(yán)寒的冬天,在一條小溪邊找到了他,他的鞋子和襪子甚至褲子都濕了一大半,她們就去街上給他買鞋襪和褲子,努力安撫他的情緒,帶他一路聽音樂,給他換上了新鞋襪等,這種事情是她的常態(tài)化工作。
從特別黌舍到特別兒童家的路上留下了她無數(shù)的腳步和汗水,然而她毫無怨言,她為能做好這項(xiàng)工作而感到驕傲,她說:“耕耘與收獲是并存的,先生的支出換來了特別兒童的提高,迎來了特別兒童家長的笑容,這就是送教先生的動力。”戴某屬于重度腦癱兒童,經(jīng)常會大吵大鬧,亂扔玩具,情緒極不穩(wěn)固,偶然她會蒙住頭,教她說“小熊”,她偏說“小貓”。經(jīng)多次強(qiáng)化訓(xùn)練,毫無結(jié)果,曾先生只能改變方法,將她緊緊摟在懷中,使她感受溫溫順安全感,逐步穩(wěn)固她的情緒,她的衣服上時(shí)常會留下唾液鼻涕痕跡,通過努力,門生的情緒穩(wěn)固了許多。通過耐心和愛心教育,許多重癥的門生得到了康復(fù),終于能到黌舍進(jìn)行進(jìn)一步的康復(fù)訓(xùn)練了。
一份善心依如舊愛如初
特別教育,面對著的是一群或聾或啞,或智力低下的門生,她說:“從我決定摒棄表面的工作,為這群折翼的天使做點(diǎn)事開始,10幾年來就從沒有懺悔過,看到孩子們的笑貌,聽到他們從無聲到有聲的先生好,那種成就感和幸福感,就是我的原動力”。
從門生一踏入黌舍開始的綜合評估,到根據(jù)評估效果進(jìn)行分班,再對門生的舉動風(fēng)俗、肢體動作、語言發(fā)音等進(jìn)行各種康復(fù)訓(xùn)練,最后針對門生的專長進(jìn)行一技之能的培養(yǎng)等等。曾江慧先生都親力親為,始終如一,即便她如今不僅是聾部的負(fù)責(zé)人,還兼任著黌舍創(chuàng)文和宣傳等工作,也從不怠惰。她用她的耐心和愛心,一個音、一個字、一個詞、一句話成千上萬遍地教門生,并熱愛每一位門生,全身心的投入到教育教學(xué)工作中,尊重門生個性發(fā)展,看重門生周全發(fā)展,為了切實(shí)進(jìn)步門生的水平,做了大量過細(xì)繁瑣的工作,想盡了統(tǒng)統(tǒng)辦法。為了幫助有語言停滯的門生學(xué)說話,每到課間,她就會來到門生身旁,一遍又一遍教門生領(lǐng)會唇舌的轉(zhuǎn)變,幫助他們運(yùn)動臉部肌肉。功夫不負(fù)故意人。不少門生在她的悉心引導(dǎo)下,能說出本身想說的話,這10幾年來,也有許多門生康復(fù)進(jìn)入普校就讀,每當(dāng)收到門生的問候短信,聽到門生在普校適應(yīng)優(yōu)秀,她就笑顏滿面,她說:“他們就是我的孩子,從他們最初的咿呀學(xué)語開始,我一個音、一個字的教會他們發(fā)音和說話,就和教本身的孩子一樣,看到他們的成長,就是我最大的幸福?!?/SPAN>
一顆熱心投身公益自愿紅
從2017年成立隆回縣特別黌舍自愿服務(wù)隊(duì)以來,她始終熱心于校園自愿服務(wù)和社會公益運(yùn)動,從捐贈愛心包裹關(guān)愛留守兒童到走進(jìn)敬老院關(guān)懷孤寡老人,從帶領(lǐng)門生清理垃圾到教育扶貧宣傳發(fā)動,從各州里殘障門生的家里到各種愛心捐款運(yùn)動,都能看見她自愿服務(wù)的身影。
她在校內(nèi)外積極策劃、組織、宣傳,開展了一系列自愿者服務(wù)運(yùn)動,并參與其中,走在黌舍自愿者工作一線,在教師中起到了優(yōu)秀帶頭作用,為營造文明協(xié)調(diào)、連合提高的社會氛圍貢獻(xiàn)了她本身的一份力量。她在工作中能積極相應(yīng)上級的號召,及時(shí)、高效、高質(zhì)的完成上級發(fā)布的各種自愿運(yùn)動,在她組織的特色項(xiàng)目“情暖童心,愛心助學(xué)運(yùn)動”中,經(jīng)常可以看到她帶著水彩筆、鉛筆、書包等文具和防寒的圍巾、手套以及零食等到門生家,并陪同他們做游戲,給他們上課,讓孩子度過了一個個溫暖的寒冬。在另一個特色服務(wù)項(xiàng)目“蒔植訓(xùn)練營”中,也能看到她引導(dǎo)門生除草、挖土的身影,2020年爆發(fā)疫情后,她更是同心專心撲在疫情防控的工作中,組織了系列疫情防控的自愿服務(wù)運(yùn)動,所寫《戰(zhàn)特別很是疫情,種盼望種子》被湖南文藝出版社采用,在瀟湘家書中發(fā)表。
近幾年,曾江慧組織發(fā)布了雄厚多彩的各種自愿服務(wù)運(yùn)動,如疫情防控系列、愛護(hù)周邊環(huán)境、清理白色垃圾、組織門生去米高梅影城觀看電影《我和我的家鄉(xiāng)》、開展“光盤舉措,拒絕虛耗”自愿服務(wù)運(yùn)動等等。一系列運(yùn)動的開展,讓所屬自愿服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們更加的成熟,開展的運(yùn)動也深受大家好評,她也多次被評為“良好自愿者”、“最美自愿者”。
【責(zé)任編輯:何擁平】