——北塔小學(xué)開(kāi)展2025年秋季教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)
本網(wǎng)訊（通訊員：唐小芬、曹玉琴）為解決教師在教學(xué)常規(guī)中存在的問(wèn)題，落實(shí)“雙減”政策要求，提升教學(xué)質(zhì)量，10月23日，狀元教育集團(tuán)北塔小學(xué)組織教師開(kāi)展2025年秋季教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)培訓(xùn)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，強(qiáng)化實(shí)操指導(dǎo)。
此前學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查發(fā)現(xiàn)，部分教師存在教案內(nèi)容簡(jiǎn)略、格式不規(guī)范，作業(yè)批改有疏漏、二次回批不到位，教學(xué)反思空洞等問(wèn)題，影響教學(xué)質(zhì)量。本次培訓(xùn)針對(duì)這些問(wèn)題，聚焦備課、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、板書、教學(xué)反思四大核心環(huán)節(jié)：明確備課需包含教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)等核心內(nèi)容，保證篇幅達(dá)標(biāo)；要求作業(yè)“一課時(shí)一配套”，落實(shí)全批全改與二次回批，規(guī)范批改符號(hào)與流程；強(qiáng)調(diào)板書需貼合教學(xué)內(nèi)容、突出重難點(diǎn)；明確教案需搭配貼合課堂實(shí)際的教學(xué)反思。
培訓(xùn)中，通過(guò)展示典型問(wèn)題案例與優(yōu)秀樣本對(duì)比分析，組織教師現(xiàn)場(chǎng)修改個(gè)人問(wèn)題教案或作業(yè)批改樣本，還按學(xué)科分組開(kāi)展答疑，由骨干教師提供專項(xiàng)指導(dǎo)，確保教師掌握規(guī)范要求與改進(jìn)方法。
培訓(xùn)后，教導(dǎo)處強(qiáng)調(diào)：每周將收集教師教案、作業(yè)樣本并進(jìn)行核查，協(xié)助解決問(wèn)題，同時(shí)開(kāi)展督查，保障培訓(xùn)成效落地。教師們表示，此次培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)操性足，將按要求規(guī)范教學(xué)常規(guī)，助力教學(xué)質(zhì)量提升。
